Рус Eng During last 365 days Approved articles: 2369,   Articles in work: 295 Declined articles: 907 
Library
Articles and journals | Tariffs | Payments | Your profile

Хусяинов Т.М., Урусова Е.А. Self-esteem of professionalism in the context of the ontogenetic approach periodization working life

Published in journal "Социодинамика", 2017-5 , pages 72-82.

Resume: This article discusses the problems of professional formation. The subject of this research is the self-esteem of the level of professionalism. Based on empirical data, the authors examine the self-esteem of professionals depending on the periods of their lives, associating with the stages of professional career.  The theoretical basis leans on the ontogenetic approach, the foundation for periodization in which are the stages regarding the chronological age of a worker. Significant advantage of such periodization can be considered not only the possibility of studying the universal trends in professional development that do not depend on the type of activity and profession, but also the clearly specified stages of professional cycle viewed as a component of the human life cycle. The study is based on both, theoretical developments based on the study of the Russian and foreign scientific literature and empirical data obtained during statistical calculations based on RLMS-HSE (2014). The article presents data that testify to the fact that the subjective assessment of the level of professionalism increases at certain age periods, which may be due to the character of work, level of involvement into it, as well as personal qualities and abilities for self-realization in the selected discipline; all of these aspects allow considering this process in the context of ontogenetic approach.

Keywords: periodization of working life, ontogenetic approach, self-esteem, levels of professionalization, stages of professionalization, professionalization, professionalism, professional life, labor activity, professional

DOI: 10.7256/2409-7144.2017.5.20365

This article is unavailable for unregistered users. Click to login or register

Bibliography:
Perkin H. The Third Revolution: Professional Elites in the Modern World. L., 1996.
Perkin G. The Third Revolution: Professional Society in International Perspective. L., 1996.
Боссонг Х. От социальной бюрократии к социальному предпринимательству: размышления о возможных тенденциях в профессиональной социальной работе // Социальные инновации в развитии трудовых отношений и занятости в XXI веке / Под общ. ред. проф. З.Х. Саралиевой. Н. Новгород: издательство НИСОЦ, 2014. С. 38-41.
Хусяинов Т.М. Образ нового социального работника в контексте третьей профессиональной революции Г. Перкина // Специфика профессиональной деятельности социальных работников / Под общ. ред. проф. З.Х. Саралиевой. Н. Новгород: изд-во НИСОЦ, 2015. С. 705-708. DOI: 10.13140/RG.2.1.1333.3842
Козырева О.К. Основные аспекты отечественных и зарубежных концепций профессионального развития // Educational Technology & Society. 2007. № 10(4). С. 376-379. URL: http://ifets.ieee.org/russian/depository/v10_i4/pdf/7.pdf
Маркова А.К. Психология профессионализма. М.: Знание, 1999. 184 с.
Поваренков Ю.П. Периодизация профессионального становления личности: анализ отечественных и зарубежных подходов // Ярославский педагогический вестник. 2014. № 3. Т. II. 200-205. URL: http://vestnik.yspu.org/releases/2014_3pp/36.pdf
Super D.E., et al. Vocational Development: A Framework of Research. N.Y. 1957.
Super, D.E The psychology of career [Tekst] / D.E. Super. N.Y.: Harper&Brothers, 1957. 400 p.
Завалишина Д.Н. Практическое мышление: Специфика и проблемы развития. М.: Институт психологии РАН, 2005. 376 с.
Кудрявцев Т.В. Исследование психологических особенностей профессионального становления. М., 1988. С. 76.
Поваренков Ю.П. Психологическое содержание профессионального становления человека. М.: Изд-во УРАО, 2002. 160 с.
Зеер Э.Ф. Психология профессий: учеб. пособие для студентов вузов. 2-е изд., перераб., доп. М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003. 336 с.
Деркач A.A. Акмеологические основы развития профессионализма. М.: Изд-во МПСИ; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2004. 752 с.
Карпинский К.В. Психология жизненного пути личности: Уч. пособие. Гродно: ГрГУ, 2002. 167 с.
Порхачева Л.В., Джус К.Я. Особенности развития личности в период ранней взрослости // Современные проблемы психологии личности: теория и практика. Изд-во: Психологический институт РАО. 2008. URL: http://psyjournals.ru/bozhovich/issue/30161.shtml
Психология человека от рождения до смерти / Под ред. Реана А.А. СПб.: Прайм-Еврознак, 2015. 656 с.
Абрамова Г.С. Возрастная психология. М: Академ, проект, 2001. 704 с.
Сизова И.Л., Кладова Н.В., Хусяинов Т.М. Поствузовские стратегии выпускников Классического университета: Гендерный аспект // Женщина в российском обществе. 2016. № 1(78). С. 60-68.
Жидкова Е.М. Специфика женской рабочей силы, занятой в кризисных отраслях // Экономическая социология. 2007. № 2. С. 61-73.
Ковалева И.А. Особенности гендерного аспекта в профессиональной карьере // Психологические науки: теория и практика: материалы междунар. науч. конф. (г. Москва, февраль 2012 г.). М.: Буки-Веди, 2012. С. 50-52.
Рощин С.Ю., Солнцев С.А. Кто преодолевает «стеклянный потолок»: вертикальная гендерная сегрегация в российской экономике. Препринт WP4/2006/03. М.: ГУ ВШЭ, 2006. 52 с. URL: https://www.hse.ru/pubs/share/direct/document/78145786
Зеер Э.Ф. Концепция профессионального развития человека в системе непрерывного образования // Педагогическое образование в России. 2012. № 5 С. 122-127.
Потравная Е.В. Рынок труда: особенности поведения молодых специалистов на основе самооценки своих компетенций // Политика и Общество. 2016. № 3. C. 360-368. DOI: 10.7256/1812-8696.2016.3.18478.

Correct link to this article:
just copy this link to clipboard